Honako bitarteko hau guk matematikak lantzeko erabili dugun arren, beste edozein gai lantzeko erabili daiteke. Bi erabilera posible ikusten dizkiogu; irakasleak jorratzen ari diren edo jorratu nahi den gaiaren inguruan programak sortzea izango da lehena, ikasleek ondoren, ariketa moduan burutu ditzaten scratchen bidez. Bigarren erabilera, ikasleek beraiek beraien programak sortzea izango da, honako hau ideiak antolatzeko oso onuragarria izango zaielarik. Lehen erabilera txikiagoenentzat egokiagoa ikusten dugu, bigarrena ordea, zaharragoenentzat. Zaharrenen kasuan, scratch-en bitartzez programak sortzea oso onuragarria izango da etorkizunean programazio lehengoaiak ikasi behar badituzte, egitura berdina baitute.
Abantailekin jarraitzen badugu, scratch-a ikasgelan erabiltzen bada haurrak ordenagailu eta teknologia berriak erabiltzera ohituko dira. Gainera, oso erakargarriak izaten dira mota honetako baliabideak haurrentzat.
Bitarteko hau klasean erabiltzen dugunean lantzen den gaitasun nagusia, matematikarako gaitasuna da, batuketak eta kenketak egiten direlako. Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna ere lantzen da, scratch programa erabiltzea teknologia digitala erabiltzea delako eta norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna lantzen da, kasu honetan scratcheko irakasleak galdetzen duena norberak erantzunez. Hori, programak berak eskaintzen digun erabilera edo funtzionamenduarekin. Programaren bitartez beste hainbat gaitasun landu daitezke, scratch-ak jorratu duen gaiaren araberakoa.
Gure Scratch-a zehatzago aztertzera pasatzen bagara, bitarteko honen bidez lantzen dugun gaia matematika da, batuketak eta kenketak hain zuzen ere. Lehen mailetan matematikak oso astunak egin daitezkeela iruditzen zaigu, eta txikitatik gustua hartzen ez badiete arazoak izan ditzaketela uste dugu. Programa hau, matematikak jolas moduan hartzeko dago sortua, haur txikienentzat erakargarriak izan daitezen. (programako) Irakaslea batuketa eta kenketak egiten joango da eta ikasleek matematikarako gaitasuna lortuko dute. Programa hau, lehen hezkuntzako txikienentzako dago sortua, eta lehen zikloaren barruan, lehenengo mailan kokatuko genuke.
Scratch hau ikasgelan erabili ahal izateko, internet konexioa duten ordenagailuak besterik ez ditugu behar. Komenigarria da ikasle bakoitzak bere ordenagailua edukitzea, taldeka egiten bada, kalkuluak egingo ez dituzten ikasleak egoteko arriskua baitago.
Abantailekin jarraitzen badugu, scratch-a ikasgelan erabiltzen bada haurrak ordenagailu eta teknologia berriak erabiltzera ohituko dira. Gainera, oso erakargarriak izaten dira mota honetako baliabideak haurrentzat.
Bitarteko hau klasean erabiltzen dugunean lantzen den gaitasun nagusia, matematikarako gaitasuna da, batuketak eta kenketak egiten direlako. Informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna ere lantzen da, scratch programa erabiltzea teknologia digitala erabiltzea delako eta norberaren autonomiarako eta ekimenerako gaitasuna lantzen da, kasu honetan scratcheko irakasleak galdetzen duena norberak erantzunez. Hori, programak berak eskaintzen digun erabilera edo funtzionamenduarekin. Programaren bitartez beste hainbat gaitasun landu daitezke, scratch-ak jorratu duen gaiaren araberakoa.
Gure Scratch-a zehatzago aztertzera pasatzen bagara, bitarteko honen bidez lantzen dugun gaia matematika da, batuketak eta kenketak hain zuzen ere. Lehen mailetan matematikak oso astunak egin daitezkeela iruditzen zaigu, eta txikitatik gustua hartzen ez badiete arazoak izan ditzaketela uste dugu. Programa hau, matematikak jolas moduan hartzeko dago sortua, haur txikienentzat erakargarriak izan daitezen. (programako) Irakaslea batuketa eta kenketak egiten joango da eta ikasleek matematikarako gaitasuna lortuko dute. Programa hau, lehen hezkuntzako txikienentzako dago sortua, eta lehen zikloaren barruan, lehenengo mailan kokatuko genuke.
Scratch hau ikasgelan erabili ahal izateko, internet konexioa duten ordenagailuak besterik ez ditugu behar. Komenigarria da ikasle bakoitzak bere ordenagailua edukitzea, taldeka egiten bada, kalkuluak egingo ez dituzten ikasleak egoteko arriskua baitago.
Conoce más sobre este proyecto
0 comentarios:
Publicar un comentario